МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Автономная
общеобразовательная некоммерческая организация
"Частный Лицей "ЭКУС "
РАССМОТРЕНО
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДЕНО
Руководитель ШМО
начальных классов
Лицея "ЭКУС"
Заместитель директора
по УВР Лицея "ЭКУС"
Директор Лицея
"ЭКУС»
________________________ ________________________ ________________________
Мельниченко М.А.
Амарова Т.И.
Ковальчук С.С.
Протокол №1
Приказ № 122-ОД
от «26» августа 2025 г.
от «27» августа 2025 г.
от «29» августа 2025 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
для 1 класса на 2025-2026 уч. год
Количество часов в неделю – 1ч
Количество часов в год- 32ч
СОСТАВИТЕЛЬ:
Доронова С.П.,
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
Г.о. Подольск
2025 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Разговоры о
важном» на уровне начального общего образования составлена на основе
Требований к результатам освоения программы начального общего образования
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования (далее - ФГОС НОО), а также ориентирована на целевые приоритеты,
сформулированные в программе воспитания.
Высокая динамичность современного общества, глубина и характер
происходящих глобальных изменений во всех сферах жизни предъявляют к
человеку в новом веке качественно иные требования. Для того, чтобы внутренне
соответствовать современной действительности, адекватно реагировать на
постоянно меняющиеся условия жизни и деятельности, человек должен не просто
адаптироваться к новой ситуации, но и быть способен творчески изменить ее,
изменяясь при этом сам
Младший школьный возраст — оптимальный период наиболее активного
обучения социальному поведению, искусству общения, усвоения коммуникативных
умений, способов разрешения социальных ситуаций.
Система классных часов даёт возможность активно использовать имеющийся у
детей личный опыт, способствует появлению новых занятий и интересов, позволяет
учащимся активно действовать и высказывать своё мнение, дискутировать с
одноклассниками на различные темы, позволяет накапливать опыт совместной
внеклассной работы. Создавать условия для формирования и развития ребенка как
личности с теми качествами, которые необходимы ей для жизни в обществе.
Курс внеурочной деятельности (ФГОС НОО) «Разговоры о важном» относится к
духовно-нравственному направлению развития личности.
Проблема формирования сознательного гражданина с прочными
убеждениями по праву является основной проблемой воспитания. Важно
воспитывать с ранних лет коллективизм, требовательность к себе и друг к другу,
честность и правдивость, стойкость, трудолюбие, потребность приносить пользу
окружающим, целенаправленно формировать мотивационную сферу растущего
человека.
Классный час — одна из важнейших форм организации работы с обучающимися.
Классный час является основным компонентом системы работы классного
руководителя, он включен в учебное расписание, проводится каждую неделю в
определенный день.
Классный час выполняет воспитательные функции: просветительную,
ориентирующую и направляющую.
Просветительная функция заключается в том, что классный час расширяет круг
знаний учащихся по этике, эстетике, психологии, литературе и других науках. Его
предметом могут стать и знания из области техники, хозяйства, а также сведения о
событиях, происходящих в стране, мире, то есть любое явление социальной жизни.
Ориентирующая функция состоит в формировании у обучающихся
определенного отношения к объектам окружающей действительности, в выработке
у них иерархии материальных и духовных ценностей. Если просветительная
функция предполагает знакомство с миром, то ориентирующая — его оценку.
Направляющая функция классного часа предусматривает перевод разговора о
жизни в область реальной практики обучающихся, направляет их деятельность. Эта
функция выступает как реальное воздействие на практическую сторону жизни
учащихся, их поведение, выбор ими жизненного пути, постановку жизненных целей
и их реализацию.
Тематика классных часов разнообразна. Они могут посвящаться:
- морально-этическим вопросам; на них формируется определенное отношение
учащихся к Родине, труду, природе, родителям, самому себе и т.д;
- вопросам науки и познания; в данном случае целью классных часов становится
выработка у обучающихся правильного отношения к учебе;
- этическим вопросам;
- психологическим вопросам; цель таких классных часов в стимулировании
процесса самовоспитания и организации элементарного психологического
просвещения;
- проблемам экологии; как правило, это беседы о животном и растительном
мире, учащимся прививается правильное отношение к окружающей среде;
-общеорганизационным вопросам (знаменитым общественным событиям,
юбилейным датам, праздникам и т.д.).
Особенностью программы является ориентация на создание эмоционально
привлекательной среды для пребывания детей в образовательном учреждении,
обеспечивающей всестороннее развитие личности ребенка.
Рабочая программа разработана с целью оказания методической помощи учителю
начальных классов в создании рабочей программы по курсу внеурочной
деятельности «Разговоры о важном» , ориентированной на современные тенденции
в школьном образовании и активные методики обучения.
Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к своей Родине России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой
культуре.
Основная задача: формирование соответствующей внутренней позиции
личности школьника, необходимой ему для конструктивного и ответственного
поведения
в
обществе.
Изучение курса «Разговоры о важном» в начальной школе также направлено на
достижение следующих задач:
1. Приобщение к ведущим духовным ценностям своего народа, воспитание
гражданственности.
2. Обобщение моральных норм и правил поведения в обществе.
3. Поощрение инициативы и творческой деятельности.
4. Формирование объективной, адекватной самооценки.
5. Содействие выполнению правил здорового и безопасного образа жизни.
6. Развитие самосознания и самовоспитания.
7. Гармонизация отношений в коллективе класса, формирование общественного
мнения.
8. Воспитание ценностного отношения к природе и окружающей среде.
Ожидаемые результаты.
1. Приобретение социальных знаний.
Формирование ценностного отношения к социальной реальности.
Получение опыта самостоятельного общественного действия.
Повышение культурного уровня.
Жить дружно, сплочённо.
Программа устанавливает распределение учебного материала по классам, даёт
примерный объём учебных часов для изучения разделов и тем курса, а также
рекомендуемую последовательность изучения тем, основанную на логике развития
предметного содержания и учёте психологических и возрастных особенностей
младших школьников.
Рабочая программа не ограничивает творческую инициативу учителя и
предоставляет возможности для реализации различных методических подходов к
преподаванию курса «Разговоры о важном» при условии сохранения обязательной
части содержания курса.
Обучающиеся начальной школы требуют особого педагогического внимания.
Данная программа представляет возможность включить учащихся практически во
все виды внеучебной деятельности (в игровую и познавательную деятельность, в
проблемно – ценностное общение, в досугово – развлекательную деятельность, в
творческую деятельность, в социально – значимую и оздоровительную
деятельность).
Формы организации
Программа предполагает использование различных форм воспитательного
воздействия:
− викторины, конкурсы;
− анкетирование;
− беседы, дискуссии;
− игры по станциям, ролевые игры;
− праздники;
− выставки;
− презентации;
− изготовление газет и журналов;
− встречи с интересными людьми;
− экскурсии (очные и заочные);
− тренинги,
− инсценирование.
Виды деятельности :
Беседы, рассказ учителя, круглые столы, диспуты, , постановка и решение
проблемных вопросов, игровые моменты, проекты, практические и творческие
работы, наблюдение.
Место курса в учебном плане
Место курса в учебном плане соответствует утвержденному учебному плану
образовательного учреждения.
В соответствии с учебным планом на прохождение курса выделено в1 классе –
33 часа.
2.
3.
4.
5.
Содержание программы внеурочной деятельности
«Разговоры о важном»
С чего начинается Родина? Любовь к Родине, патриотизм .
Конституция Российской Федерации — главный закон государства.
Любовь к родной природе, ее охрана и защита – проявление патриотических
чувств. Нравственные ценности российского общества. Герои нашего времени.
Гуманизм, доброта, волонтёрская деятельность — качество настоящего
человека, способность оказать помощь, поддержку, проявить заботу и милосердие.
Детские общественные организации в России и их деятельность – мы
вместе, и мы делаем добрые дела. Учебный коллектив. Правила взаимодействия в
учебной деятельности. Государственные праздники Российской Федерации:
Различные праздники, посвященные истории и культуре России.
Планируемые результаты освоения программы внеурочных занятий
«Разговоры о важном»
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижений
школьниками следующих личностных, метапредметных и предметных
образовательных результатов.
Личностные результаты
Гражданско-патриотического
воспитание:
осознание
своей
этнокультурной и российской гражданской идентичности; сопричастность к
прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края; уважение к
своему и другим народам
Духовно-нравственное воспитание: понимание связи человека с окружающим
миром; бережное отношение к среде обитания; проявление заботы о природе;
неприятие действий, приносящих ей вред.
Эстетическое воспитание: уважительное отношение и интерес к
художественной культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям
и творчеству своего и других народов; стремление к самовыражению в разных
видах художественной деятельности.
Физическое воспитание, культура здоровья и эмоционального благополучия:
соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей) образа
жизни в окружающей среде (в том числе информационной); бережное отношение
к физическому и психическому здоровью.
Трудовое воспитание: осознание ценности труда в жизни человека и
общества, ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда,
интерес к различным профессиям.
Ценности научного познания: первоначальные представления о научной
картине мира; познавательные интересы, активность, инициативность,
любознательность и самостоятельность в познании.
Метапредметные результаты
Универсальные учебные познавательные действия: для решения
предложенных учебных задач использовать интеллектуальные операции
(сравнение, анализ, классификацию), оценивать ситуации нравственного и
безнравственного поведения.
Универсальные учебные коммуникативные действия: проявлять активность
в диалогах, дискуссиях, высказывать свое мнение по поводу обсуждаемых
проблем;
Универсальные учебные регулятивные действия: признавать возможность
существования разных точек зрения; корректно и аргументированно высказывать
свое мнение.
Занятия «Разговоры о важном» позволяют осуществить решение задач по
освоению предметных планируемых результатов.
Многие темы «Разговоров о важном» строятся на использовании содержания
учебных предметов. Это позволяет совершенствовать функциональную
грамотность младших школьников: развивать умения использовать полученные
знания в нестандартных ситуациях; отбирать, анализировать и оценивать
информацию в соответствии с учебной задачей; строить высказывания и тексты с
учетом правил русского языка.
Предметные результаты освоения программы внеурочной деятельности
«Разговоры о важном» представлены с учетом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности:
Русский язык: первоначальное представление о многообразии языков и
культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных
духовно-нравственных ценностей народа;.
Литературное чтение: осознание значимости художественной литературы
и произведений устного народного творчества для всестороннего развития
личности человека; первоначальное представление о многообразии жанров
художественных произведений и произведений устного народного творчества;
овладение элементарными умениями анализа и интерпретации текста.
Иностранный язык: знакомство представителей других стран с культурой
своего народа.
Математика и информатика: развитие логического мышления;
приобретение опыта работы с информацией, представленной в графической и
текстовой форме, развитие умений извлекать, анализировать, использовать
информацию и делать выводы.
Окружающий мир: сформированность уважительного отношения к своей
семье и семейным традициям, Организации, родному краю, России, ее истории и
культуре, природе; сформированность чувства гордости за национальные
свершения, открытия, победы;
Основы религиозных культур и светской этики: понимание необходимости
нравственного совершенствования, духовного развития, роли в этом личных
усилий человека; формирование умений анализировать и давать нравственную
оценку поступкам, отвечать за них, проявлять готовность к сознательному
самоограничению в поведении;
Изобразительное
искусство:
выполнение
творческих
работ
с
использованием
различных
художественных
материалов
и
средств
художественной выразительности изобразительного искусства;
Музыка: знание основных жанров народной и профессиональной музыки.
Технология: сформированность общих представлений о мире профессий,
значении труда в жизни человека и общества, многообразии предметов
материальной культуры.
Физическая культура: сформированность общих представлений о
физической культуре и спорте, физической активности человека, физических
качествах, жизненно важных прикладных умениях и навыках, основных
физических упражнениях;
Многие темы «Разговоров о важном» выходят за рамки программ учебных
предметов и способствуют развитию кругозора младшего школьника, его
возрастной эрудиции и общей культуры.
Календарно-тематическое планирование
п/п
Название
Описание
Дата проведения
1 триместр (10 часов)
1 модуль ( 5 часов)
1
2
Обучение человека происходит на
протяжении всей жизни. Влияние
цифровых технологий на приобретение
Зачем
человеку знаний. Почему знания влияют на всю
учиться?
жизнь человека? Развитие навыков
работы в команде, уважения разных
мнений, разрешения конфликтов и
эмпатии в ходе школьного
образования
Русский язык — государственный язык,
объединяющий
многонациональную
семью народов Российской Федерации.
Современный
языковой
ландшафт
характеризуется изменениями в устной
Русский язык в эпоху
и письменной речи под влиянием
цифровых технологий
цифровой среды. Понимание уместности
употребления тех или иных слов и форм.
Грамотная, логичная и понятная речь —
признак образованного человека и
залог успеха в
будущем
01.09.2025
08.09.2025
Примечание
3
4
5
Что такое цифровой суверенитет? Как
обеспечивается цифровая безопасность
Цифровой суверенитет
государства
и
каждого
человека?
страны
Возможности
цифрового
мира:
как
современные
технологии
помогают
учиться,
работать и осваивать новые горизонты.
Мир
цифровых
профессий:
как
создаются новые технологии? Правила
безопасного поведения в сети и угрозы
цифрового мира
Мирный атом — это использование
атомной энергии в мирных целях на
благо
человечества.
Уникальные
Мирный
атом.
атомные технологии и достижения
День работника
отечественной
научной
школы.
атомной
Контроль распространения атомной
промышленности
энергии. Влияние экологически
чистых и эффективных источников
энергии на будущее человечества
Творчество — неотъемлемая часть
жизни каждого человека. Возможности
реализации
творческого
потенциала
О творчестве. Ко Дню взрослых и детей. Русская культура —
музыки
признанное
мировое
достояние
человечества.
Музыка
как
вид
искусства.
Состояние
современной
отечественной
музыки:
жанры
и
направления
15.09.2025
22.09.2025
29.09.2025
2 модуль ( 5 часов)
6
Что такое уважение?
Ко Дню учителя
7
Как понять друг друга
разным поколениям?
8
Как решать конфликты и
справляться
с
трудностями. Ко Дню
психолога
Уважение
—
признание
достоинств
личности. Уважение к окружающим и
чужому труду как основа гармоничного
развития общества. Правила общения
внутри семьи, школы и коллектива.
Подготовка
ко
взрослой
жизни
и
формирование ответственности. О роли
педагога
в
воспитании
личности.
Традиции
празднования Дня учителя
Семья как ценность в жизни каждого
человека, основа любого общества.
Формирование общих семейных ценностей
— залог взаимопонимания в семье.
Обмен
опытом
между
поколениями
и
бережное
отношение друг к другу как путь к
позитивным изменениям и взрослению
Конфликты
и
трудности
—
естественный
элемент
развития
общества
и
каждого
отдельного
человека. Поиск причины конфликтов
как ключ к их разрешению. Совместные
усилия и внимание друг к другу как залог
преодоления трудностей. Правила
разрешения конфликтных ситуаций
13.10.2025
20.10.2025
27.10.2025
9
Селекция и генетика.
К 170-летию И. В.
Мичурина
10
О городах России. Ко
Дню
народного
единства
11
Домашние питомцы.
Всемирный
день
питомца
Состояние науки в современной России.
Роль генетики и селекции в сельском
хозяйстве, медицине, промышленности и т.
д. Мировое признание
достижений
отечественной
научной
школы.
Открытия И. В. Мичурина и их влияние
на развитие страны. Возможности для
подрастающего поколения в познании
мира и личном
развитии
Города России: разнообразие культур,
языков и вековых традиций. Единство
народов, проживающих на территории
Российской Федерации. Древнейшие
города
России
как
хранители
информации о наших предках и
культурного кода страны. Изучение
российских
городов
—
изучение
страниц истории Отечества. Роль
государства в развитии малых городов.
Возможности граждан в развитии
своей
малой родины
2 триместр (12 часов)
3 модуль ( 6 часов)
Роль домашних питомцев в жизни
человека. Ответственность, забота
и
бережное
отношение к питомцам. Всемирный
день питомца объединяет людей всей
планеты для
03.11.2025
10.11.2025
24.11.2025
12
13
14
укрепления ценностей дружбы и заботы
о
животных.
Как
соблюдать
безопасность
при
общении
с
животными?
Общество — совокупность разных
людей, отличных друг от друга, но
имеющих единые потребности в любви,
уважении,
дружбе,
принятии
и
Общество безграничных
самореализации.
Роль
цифровых
возможностей
технологий в расширении возможностей
участия в общественных процессах.
Готовность уважительно воспринимать
другого
человека
—
основа
гармоничных
отношений в обществе
Герои России с древнейших времен и до
современности. Традиции героизма,
мужества
и
решительности
—
Россия
—
страна
неотъемлемая
часть
российской
победителей. Ко Дню
идентичности и культурного кода. День
Героев Отечества
Героев
Отечества
—
выражение
благодарности,
признательности
и
уважения за самоотверженность и
мужество
Конституция Российской Федерации —
основной закон страны. Конституция
закрепляет права и свободы человека
Закон и
как высшую ценность. Справедливость —
справедливость. Ко
одна из важнейших духовноДню Конституции
нравственных ценностей российского
общества. Знание законов страны как
01.12.2025
08.12.2025
15.12.2025
15
Совесть внутри нас
16
Профессия — жизнь
спасать
прямая
обязанность
каждого
гражданина России. Какие права и
обязанности есть у детей?
Совесть
— внутренний
ориентир,
помогающий
отличить
добро от зла.
Ключевая
роль
совести
в
осуществлении личного
выбора.
Влияние традиционных
ценностей, культуры и исторического
опыта
страны
на
формирование
нравственных ориентиров личности
Спасатели
—
специалисты,
которые
помогают людям в опасных ситуациях.
Профессия
спасателя
связана
с
повышенным
риском.
Профессиональные качества и навыки
спасателей. Поведение в экстремальных
ситуациях. Ответственное отношение
к своей и чужой жизни, правила
безопасности
4 модуль (6 часов)
22.12.2025
29.12.2025
17
18
19
Зимние каникулы — это время не только
для семейного доcуга и отдыха, но и добрых
Календарь полезных дел. Чем заняться на каникулах, чтобы
дел.
Новогоднее провести время с пользой: составление
занятие
календаря. Новогодние
традиции
народов России.
Подарки,
создание
атмосферы
новогодней сказки для своих родных и
близких
Богатейшее наследие российской науки и
ее
выдающихся
представителей
Есть ли у знания .
Технологическое
лидерство
границы? Ко Дню науки государства и развитие науки. Как
меняются научные подходы с развитием
цифровых технологий? Государственная
поддержка науки и молодых
ученых.
Как
происходят
современные открытия? Как стать ученым?
Дипломатия
—
важная
сфера
деятельности
государства,
Слушать, слышать и обеспечивающая
защиту
интересов
договариваться.
Кто государства и российских граждан.
такие дипломаты?
Специфика дипломатической работы.
Диалог между государствами как основа
международной
стабильности.
Навыки
для
жизни:
как
научиться
договариваться с окружающими людьми
и вести конструктивный диалог?
12.01.2026
19.01.2026
26.01.2026
20
21
22
Герой — реальный человек, живущий
рядом с нами, чья жизнь является
примером для окружающих. В каждом
регионе России живут выдающиеся герои,
отважные,
мужественные
и
трудолюбивые. Что такое
героизм? Какие качества отличают героя?
День
наставника
—
важный
государственный
праздник,
который
позволяет закрепить статус наставников,
подчеркнуть
значимость
этой
День наставника
деятельности и повысить ее престиж.
Роль наставника в формировании и
профессиональном развитии личности.
Знаменитые россияне и их наставники.
К. Д. Ушинский как основоположник
научной
педагогики
в
России.
Как
найти
наставника?
Поэзия
как
часть
литературного
наследия страны. Русская литература —
настоящий
культурный
феномен.
Русских классиков любят и читают не
только на родине, но и за рубежом.
Всемирный день поэзии
Почему иностранцы любят и читают
русских писателей? Роль поэзии в
личном развитии человека, интеллекта и
душевных качеств. О современных
поэтах России. Почему люди пишут
стихотворения,
можно ли этому научиться?
Герой с соседнего
двора. Региональный
урок
ко
Дню
защитника Отечества
02.02.2026
09.02.2026
16.02.2026
3 триместр ( 11 часов)
5 модуль ( 5 часов)
23
Большой.
За
кулисами. 250 лет
Большому театру и
150
лет
Союзу
театральных деятелей
России
24
Как справляться
с волнением?
Российская драматургия, опера и балет
— часть мирового наследия. Театр —
целая
семья
разных
профессий:
декораторы, костюмеры, режиссеры,
музыканты, дирижеры, гримеры и многие
другие. Почему
достижения
русской
театральной
школы
широко
используются
во
многих
странах мира? Как стать актером и что
для этого нужно? Развитие школьных
театров в России
Волнение как естественное состояние
человека перед важным событием в
жизни.
Контроль
эмоционального
состояния, забота о своем физическом и
психологическом
здоровье.
Какие
полезные
привычки
положительно
влияют на эмоциональное состояние?
Как их сформировать и
придерживаться?
02.03.2026
09.03.2026
25
26
27
Отечественная школа мультипликации и
ее
достижения.
Мировое
признание
Как
создают
советских
и
российских
мультфильмы?
мультипликационных фильмов. Каждый
Мультипликация,
фильм — это труд большой команды
анимация
профессионалов. От идеи — до экрана:
как
появляются
современны
е
мультипликационные фильмы?
Россия — одна из ведущих космических
держав. Развитие космической отрасли
—
приоритетное
направление
национальных проектов. Достижения
прошлого как предмет национальной
65 лет триумфа. Ко Дню
гордости и мотивация для будущих
космонавтики
свершений
отечественной
космонавтики.
Как
устроен
современный
космодром?
Труд конструкторов,
инженеров,
летчиков
и
других
специалистов открывает для страны и
всего человечества новые горизонты
Как мусор получает
Состояние
планеты
—
«вторую жизнь»?
личная ответственность
Технологии
каждого человека. Почему
переработки
об экологии должен заботиться
каждый человек? Неосознанное
потребление
как
16.03.2016
23.03.2026
30.03.2026
причина роста количества мусора.
Климатические изменения, загрязнение
окружающей среды. Развитие системы
переработки отходов и роль государства
в этом процессе. Какие полезные
привычки необходимо сформировать у
себя?
6 модуль (6 часов)
28
Что значит работать
в команде? Сила
команды. Ко Дню
труда
29
Песни о войне. Ко
Дню Победы
Команда
—
это
друзья
и
единомышленники, где каждый вносит
свой значимый вклад в общее дело и
помогает добиться общего успеха. Как
стать частью команды? Умение слышать
и трудиться сообща, разделять успех и
вместе переживать неудачу.
Примеры коллективной работы в
истории страны
Песни
были
свидетелями
многих
великих событий. В них отразилась
история
нашей
великой
страны.
Влияние
песни
на
чувство
сопричастности истории народа, сохранение
памяти о Великой Отечественной войне
последующими поколениями. Как песни
передают
чувства,
эмоции
и
13.04.2026
20.04.2026
переживания создателей?
30
Российские
музеи
—
хранители
богатейшего
материального
и
нематериального
наследия
страны.
Сохранение
исторического
и
Музейное дело. 170 лет культурного наследия как направление
Третьяковской галерее государственной политики. Изучение,
реставрация
и
интерпретация
памятников искусства. Третьяковская
галерея — крупнейший музей русского
искусства
и
объект
всемирного
достояния. Почему важно
посещать
музеи?
Профессии
в
сфере
27.04.2026
31
32
музейного дела. Как создавать и
развивать школьный музей?
Бизнес
—
ответственный
выбор
человека,
возможность
реализовать
свою
мечту
и
принести
пользу
обществу.
Современные
Как
создавать
предприниматели и их возможности в
свой бизнес?
развитии отечественной экономики и
улучшения жизни людей. Бизнес — это
не только личный успех, но и
ответственная командная работа. С чего
начать свое дело? О
мерах
поддержки
молодых
предпринимателей в нашей стране
Занятие проходит по итогам всех
занятий года. Ценности — это ориентир,
который помогает поступать правильно
и ответственно. Традиционные ценности
помогают чувствовать себя частью
народа,
способствуют
укреплению
Ценности, которые нас общества
и
развитию
страны.
объединяют
Следование
ценностям
помогает
человеку развиваться и достигать
успеха. Уникальность каждого человека
и опыт разных поколений обогащают
общество, но только в сочетании с
единством,
взаимопомощью
и
уважением друг к другу существует
сильный и сплоченный народ
04.05.2026
11.05.2026
33
Итоговый урок
18.05.2026
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РАЗГОВОР
О ВАЖНОМ»
Учебно-методическое обеспечение
1. М. Антошин - Герб, флаг и гимн России: изучение государственных
символов РФ в школе, М: Айрис –пресс 2018.
2. Богданова И.А., Давыдова М.А.. Мы – патриоты! Классные часы и
внеклассные мероприятия. 1-11 классы. М., «Вако», 2019.
3. Гражданское образование в российской школе /Сост. Т.И.Тюляева. М.:
Издательство
"Астрель", 2019.
4. И.В.Баранова. Нравственные ценности. Развивающая программа для
младших школьников, М: Генезис, 2017.
5. Бродовская З.В.В стране экологических загадок: Сборник задач для младших
школьников: Методическое пособие для учителей начальных классов,
руководителей экологических кружков, студентов факультета начальных
классов, Новосибирск ,2016.
6.И. В Персидская., Е.А Дмитриева., Г.Ю Гура. Серия:ФГОС. Внеурочная
деятельность, 2017.
Материально-техническое обеспечение
• ноутбук;
• мультимедийные (цифровые) средства.
Цифровые ресурсы: https://razgovor.edsoo.ru/
Лист корректировки рабочей программы
Номера
Дата в
уроков,
Темы уроков
журнале которые
интегрируются
Основания
(приказ
директора
№, дата)
Контроль
(заместитель
директора
по УВР)
